学校在未明确教育目标前就制定AI规则

美国学校正快速应对人工智能，但监管先于“学生毕业后的职业准备”定义可能适得其反。目前34个州和波多黎各已发布K-12 AI指导，今年27个州提出70多项相关法案。教育领导者应首先依据雇主需求明确学生需掌握的核心能力，而非急于制定限制性规则。