阅读干预为何陷入平台期：作者认为纽约新阅读障碍中心难以改变现状

阅读障碍研究者Russell Van Brocklen撰文指出，阅读干预早期见效后常陷入平台期，原因是干预持续强化本已活跃的额叶通路，而非利用学生更强的口语理解通道。他以自身经历为例，说明传统干预的局限。文章还提到，纽约州于2025年12月签署立法成立阅读障碍中心，但该中心主要聚焦识别，对干预平台期这一核心问题尚无明确方案。