创新导向的教师专业发展：如何用个性化 PD 应对倦怠与成绩差距

一位学区教育者设计了“个性化 PD 创新工作坊”，48 名教师参与后给出 9.4-9.5 分（10 分制）的高评价，所有参与者均表示愿意再次参加。该模式让教师自主选择 PD 主题，60 分钟内产出了跨国笔友项目、AI 大语言模型辅助创伤知情语文活动、NotebookLM 历史播客等成果。文章呼吁将教师视为创新者与问题解决者，以对抗职业倦怠并缩小学生成绩差距。