男性教师从课堂消失，学校寻求对策

美国公立中小学男教师占比已从1988年的30%降至约23%。男性教育工作者网络与政策研究所（MEN）对145名在职男教师的调查显示，78%因想改变孩子人生而入行，86%受前教师鼓励，72%认为针对男性的招募有效。受访者还看重与家庭生活兼容的工作安排（72%）和稳定收入（68%），并建议通过男性导师、经济援助和针对性招募吸引更多男性从教。