与 JFF 首席执行官 Maria Flynn 对话：如何应对未来工作的不确定性
JFF 首席执行官 Maria Flynn 在 RISE 峰会上受访，指出学校在 AI 素养培养上滞后，家长对学校应对新技术（51%）与职场准备（27%）的信心差距明显。她建议将 AI 素养设为高中毕业基本要求，并推动初中阶段职业探索，同时借鉴俄亥俄州立大学、迈阿密戴德学院及 InnovateEDU 等案例，通过教师实习和工具（如 GoZig 平台）弥合教育与职场需求间的错位。
#职业教育
#职业教育
今日 0 条EdSurgeAI 评分4545
eSchool NewsAI 评分4040 AI 时代的职业准备需要决策练习，而非仅工具使用
斯坦福数字经济实验室 8 月更新显示，美国 22–25 岁高 AI 暴露职业就业缺口从 2025 年 7 月数据的 15% 扩大至 2026 年 6 月的 19%。学校应将 AI 视为判断力练习伙伴：小学阶段对比 AI 答案与可信文本，初中处理冲突证据，高中应对无唯一答案的职业案例，并衡量学生验证主张、识别例外、沟通不确定性与承担责任的能力。
EdSurgeAI 评分3838 高中需要为新型经济建立新模式
美国青少年暑期打工岗位持续减少，传统高中教育模式却未能让学生为毕业后的多变职场做好准备。科罗拉多州提出“三大重点”，推动大学学分、行业认证与基于工作的学习；39 个州已采用连接课程与职业目标的课程，7 个州将持久技能纳入毕业要求。学校需与企业合作，帮助学生积累社交资本，适应 AI 时代的就业市场。