教育部等五单位发布《“人工智能+教育”行动计划》
教育部等五单位联合发布《“人工智能+教育”行动计划》,覆盖基础教育至终身教育全学段,推动人工智能课程开齐开足开好,并促进应用全场景触达。计划提出由国家牵头建设教育智算服务平台、组织国家教育和科研基础语料库、研发教育专用大模型,同时加强安全保障,防范算法歧视、隐私泄露等问题。
推荐理由:官方解读首次系统披露行动计划全貌,读者可据此把握人工智能教育从课程到基础设施的落地路径。
教育部等五单位联合发布《“人工智能+教育”行动计划》,覆盖基础教育至终身教育全学段,推动人工智能课程开齐开足开好,并促进应用全场景触达。计划提出由国家牵头建设教育智算服务平台、组织国家教育和科研基础语料库、研发教育专用大模型,同时加强安全保障,防范算法歧视、隐私泄露等问题。
推荐理由:官方解读首次系统披露行动计划全貌,读者可据此把握人工智能教育从课程到基础设施的落地路径。
《浙江省老年教育条例》经浙江省人大常委会通过,将于2027年1月1日起施行,标志着浙江老年教育进入规范化、长效化发展新时期。条例要求教育、民政、科技等多部门按职责鼓励高校、职业学校、养老机构及社会力量参与老年教育,并明确禁止以养生、保健、投资等名义推销产品或泄露老年人个人信息等行为。
推荐理由:浙江率先为老年教育立法,明确多部门职责与社会力量参与路径,可作其他地区制度参考。
教育部发布《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持教育优先发展,落实立德树人根本任务。纲要提出正确处理“五个重大关系”、全面构建“八大体系”,并明确了主要目标,旨在加快建设具有思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国。
推荐理由:原文给出了教育强国建设的总体要求、重大关系与体系框架,读者可据此把握未来十年教育发展的政策主线。
河南省教育厅等四部门联合印发《关于推进中小学人工智能教育与应用的实施意见》,提出到2026年支持有条件的中小学率先开设AI课程,到2028年60%以上学校能有效开展AI教育,到2030年全省中小学全面普及。课程按学段分层推进,义务教育3—8年级并入信息科技课程,保障每学年不少于10课时;同时推广智能批改、答疑和辅导,并严禁将智能技术异化为刷题应试工具。
推荐理由:河南给出中小学AI教育分阶段目标与课程安排,读者可对照本省落地节奏和课时要求。
9月22日,福建省基础教育教研工作研讨会在福州召开,省委教育工委委员、省教育厅副厅长黄建顺出席并讲话。会议部署推进教研工作提质增效,要求完善省市县校教研体系、建设高水平基础教育智库,并探索人工智能等数智赋能教研工作。福州、厦门、泉州等地教研部门负责人作交流发言。
教育部公布2026年高等学历继续教育拟招生专业备案结果和校外教学点设置备案结果,共备案882个专业(本科465个、专科417个)、专业点22939个,以及校外教学点6780个。自即日起,可在全国高等学历继续教育信息管理系统查询备案信息。
推荐理由:教育部公布2026年高等学历继续教育拟招生专业备案结果,含882个专业和6780个校外教学点,读者可据此了解最新备案情况。
四川省将终身教育纳入教育数字化布局,出台《教育强省建设规划纲要(2025—2035年)》等文件,建设终身教育公共服务平台,推进学分银行、五级学习服务网络,并实施基础教育“网链共享计划”,开发“四川AI助教”,覆盖老年教育、职业培训等群体,探索全民终身学习的“四川路径”。
推荐理由:四川省将终身教育纳入教育数字化布局,读者可借此了解省级层面推进学习型社会建设的整体路径与具体举措。
浙江省人民政府办公厅印发《浙江省科技型企业孵化器高质量发展行动方案(2026—2030年)》,明确到2030年全省孵化器数量突破2000家、孵化场地总面积突破2500万平方米。方案提出培育工业和信息化部孵化器200家、省级孵化器500家,引育科技型企业5万家,培育高新技术企业1万家。
教育部等四部门办公厅近日联合印发《中小学基本办学条件底线要求》,对普通中小学校提出新的20条最基本要求。教育部基础教育司负责人介绍,要求涵盖校舍建设、安全防范、生活硬件、教学设施装备和教职工配备,重点关注心理健康、美育、体育相关设施设备及师资短板。各地须逐校逐条排查缺口,实行达标动态“销账”,因地制宜制定“一校一策”方案,并结合学龄人口变化统筹利用存量资源。
推荐理由:逐校逐条排查、动态销账与一校一策的落实安排,为地方结合学龄人口变化识别办学条件缺口、组织补短板提供了具体路径。
教育部、国家语委正式启动第八届中华经典诵写讲大赛,设置诵读、讲解、书写、篆刻四个赛项,并新增社会人员组和海外组。大赛允许选手在明确标识并取得版权的前提下使用人工智能工具,还将通过官网和相关平台展播优秀作品、建设数字资源包,服务课堂教学和个性化学习。
推荐理由:本届大赛在赛项设置、人工智能工具使用和数字资源转化上作出具体安排,呈现经典教育与数智化、全民参与及海外传播结合的路径。
国务院近日印发《教育发展“十五五”规划》,明确“十五五”时期建设教育强国的思路目标、重点任务和政策举措。规划部署5方面战略任务、6方面改革举措和15个重大项目,其中包括推进教育数智化变革、国家数智教育大平台提质升级计划等内容。教育部将通过宣传解读、健全实施机制和强化监测评估推动规划落实。
推荐理由:原文梳理了《规划》与既有教育强国部署的衔接关系,以及战略任务、改革举措和重大项目的具体安排。
教育部等七部门经国务院同意印发《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》,提出到2030年适龄残疾儿童义务教育入学率巩固在97%以上。行动计划将推进特殊教育学校标准化建设、课程教学改革、师资培养和经费保障,并探索建设特殊教育智能体,支持人工智能用于随班就读学生助教陪读和重度残疾学生送教上门。
推荐理由:文件同时部署特殊教育资源、教学、经费与数字化建设,尤其明确了人工智能助力助教陪读和送教上门的应用场景。
北京市教育委员会印发《北京市“十五五”时期教育改革和发展规划》,提出到2030年基本建成教育强国首善之区、率先实现高水平教育现代化,到2035年全面建成具有全球影响力的教育先进城市。规划涵盖12个方面38项任务,包括建设世界“人工智能+教育”新高地、深化产教城融合、推进职普融通改革等。
推荐理由:规划明确了2030年和2035年两阶段目标,并列出12方面38项任务,可帮助读者把握首都教育未来五年的政策重点。
河南省教育厅等四部门联合印发《关于推进中小学人工智能教育与应用的实施意见》,提出到2026年支持有条件学校率先开设AI课程,到2028年60%以上中小学校能有效开展AI教育,到2030年全省中小学全面普及。文件明确按学段分层推进,义务教育3—8年级并入信息科技课程,每学年不少于10课时,并部署智能学伴、全学科AI教学助手、智能批改等应用,同时严禁将智能技术异化为刷题应试工具。
推荐理由:河南四部门联合发文,给出中小学 AI 教育分阶段普及时间表与课程安排,可作其他省份推进的参照。
教育部副部长杜江峰在国新办发布会上表示,面向“十五五”将深入实施高等教育学科专业设置调整优化行动,将毕业生就业作为重要考量因素,强化专业设置与招生、培养、就业联动。
推荐理由:教育部明确将就业纳入专业调整机制,并披露专业布点调整比例等关键数据,读者可据此判断高校专业设置的新方向。
教育部在国新办发布会上宣布,“十五五”期间将启动应用型本科高校“双优”建设计划,以“办学能力优质、服务区域经济社会发展优秀”为目标,支持建设200所左右高水平应用型本科高校和若干优质特色学科专业。教育部强调“分类不是分层次,而是分赛道”,应用型高校将重点服务区域高质量发展,强化贡献导向,建立分类管理、分类评价机制。
推荐理由:教育部明确应用型本科高校将启动“双优”建设,支持200所左右高校,为地方本科院校转型提供政策方向。
9月24日,北京市教委印发《北京市“十五五”时期教育改革和发展规划》,提出到2030年教育强国首善之区基本建成、率先实现高水平教育现代化,到2035年全面建成具有全球影响力的教育先进城市。规划部署了基础教育优质均衡、高等教育分类卓越、学习型社会建设等任务,并重点提出建设世界“人工智能+教育”新高地,包括推进大中小学人工智能通识课、培育“京小宝”和“京娃”系列智能体、深化人工智能赋能教学试点等。
推荐理由:规划明确了2030年和2035年两阶段目标,并首次提出打造“京小宝”“京娃”系列智能体,读者可据此把握北京未来五年AI教育布局方向。
9月10日,《北京市教育领域人工智能应用指南(2026年)》在服贸会上发布,采用“1+5+2”结构,涵盖基础教育、高等教育、职业教育、终身教育、特殊教育五个专项导引,以及通识教育和伦理安全两个专题模块。
推荐理由:指南新增分类应用指引清单,为学校提供禁止、有限、鼓励使用的分类治理依据,可帮助教育者明确各学段应用边界。
蚌埠市市场监管局代市政府起草《关于建立蚌埠市校外托管机构全链条监管机制的通知(试行)》,向社会公开征求意见,反馈截止时间为2026年10月8日。通知自2026年12月1日起施行,有效期至2028年11月30日。通知明确了校外托管机构的定义,细化了13个部门及县区政府、乡镇(街道)的职责分工,并对场所安全、消防安全、卫生安全等基本条件作出规定。
推荐理由:蚌埠市拟建立校外托管机构全链条监管机制,明确13个部门职责分工,为其他地区规范托管行业提供参考。
9月4日,深圳市工业和信息化局等三部门印发《深圳市推动人工智能与应用发展行动计划(2026—2028年)》,提出到2028年AI核心产业规模超3000亿元、企业超3000家。教育方面,将推动育人模式变革,支持课件生成、作业批改、学情分析等智能体应用,推广智能导学、答疑辅导、虚拟助教,并探索AI支撑的项目式学习。
推荐理由:深圳三部门发布三年行动计划,明确到2028年AI与教育等六大领域融合目标,为教育科技企业提供政策方向。
甘肃省教育厅等五部门印发《甘肃省“人工智能+教育”行动计划(2026—2030年)》,提出到2028年建成全学段衔接的人工智能通识教育课程教材体系,建设2个以上市州全域试点、45个以上国家和省级人工智能教育基地校、1000个以上典型应用场景案例。
推荐理由:甘肃五部门联合印发行动计划,明确了从2027年秋季学期起中小学AI通识教育的课时安排与覆盖目标,为其他省份推进人工智能教育提供了可参照的路径。
8月29日至31日,杭州市余杭区教育局密集发布六条“人工智能赋能教育高质量发展项目”招标公告,采购总金额达3.12亿元,涉及初高中智慧课堂、循证教研、批阅机、AI教育迭代升级及大科学教育服务。
推荐理由:余杭区3.12亿元采购清单披露了智慧课堂、批阅机等具体建设内容,可帮助了解区域AI教育落地的投入结构与推进节奏。
青海省印发“人工智能+教育”高质量发展实施方案。
美国《One Big Beautiful Bill Act》于2025年7月签署生效,为公立学校学生通过奖学金授予组织(SGO)获取扩展学习机会开辟新路径。自2027年1月1日起,个人纳税人每年可向合格SGO捐款最高1,700美元,并享受等额联邦所得税抵免。SGO奖学金面向家庭收入不超过地区中位收入300%的K-12学生,可用于辅导、特殊需求服务、书籍、课后项目等合格支出。