两名学生，两个他们不肯放下的问题
本期 EdSurge 播客讲述两位教育工作者的经历。一位是布鲁克林任教十余年的英语与特殊教育老师 Melinda Medina，她发现学生用“我用了 ChatGPT”来跳过阅读挣扎，并解释了为何这比抄袭更值得警惕。另一位是 Beth Yirga，她带着八年级学生关于学习意义的疑问，走进满是软件工程师和科技高管的会场寻找答案，并由此反思 AI 时代学生的真正需求。
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今日 35 条EdSurgeAI 评分3434 OpenAI NewsAI 评分2828 MIT 研究员如何用 GPT-5.6 Sol 与 Codex 自主运行量子计算实验
MIT 研究员借助 GPT-5.6 Sol 与 Codex，自主运行量子计算实验、分析结果并校准量子比特。该工作流展示了 AI 智能体在科研实验全流程中的自动化潜力，从实验设计到数据解析均由模型驱动完成。
OpenAI NewsAI 评分2121 OpenAI 扩大对新闻业的支持：从课堂到新闻编辑室
OpenAI 扩大对新闻业的支持，面向学生、教育工作者、记者和新闻机构提供工具、培训与合作伙伴关系。相关举措覆盖从课堂学习到新闻编辑室实践的完整链条，旨在推动 AI 在新闻领域的应用与人才培养。
eSchool NewsAI 评分3838 当练习变成数据：帮助教师应对学生误解
数字工具能快速整理证据，但不应取代教师的专业判断。文章提出以学习目标为起点的诊断性练习循环：将题库按课程、主题、难度和目标组织，按目标而非总分分析结果，并让学生参与查看进度。该校采用此方法后，中学数学州考成绩有所提升。
OpenAI NewsAI 评分1515 OpenAI 分享 AI 生成的 Navier–Stokes 千禧年大奖难题解答及 Lean 形式化证明
OpenAI 分享 AI 生成的 Navier–Stokes 千禧年大奖难题解答，包含书面论证与 Lean 形式化证明。
Getting SmartAI 评分4040 何时创新、何时实施、何时改进：战略型学校的决策框架
Getting Smart 基于弗吉尼亚、堪萨斯城和密歇根等地学校的合作观察，提出战略型学校需匹配三种方法：实施科学用于已知解决方案的技术性挑战，创新用于未知解决方案的适应性挑战，改进科学（如PDSA循环）则用于快速检验前两者是否奏效。该框架旨在帮助学校同时运用三套系统，构建创新文化。
OpenAI NewsAI 评分1818 OpenAI 提供 500 万美元资助，支持青少年发展与 AI 影响研究
OpenAI 启动 500 万美元资助计划，支持关于生成式 AI 对青少年发展、福祉与安全影响的独立研究。申请现已开放。
芥末堆精选AI 评分6060 字节跳动 Gauth 全面上线 AI 课程，新增 200 多门数学课并开放 UGC 互动课创建
9月1日，字节跳动旗下海外教育应用 Gauth 宣布 AI 课程全面上线，在历史课基础上新增 200 多门数学课，覆盖代数1、代数2、几何等美国高中必学内容。课程以体系化形式呈现，包含学习进度、讲解、文字同步和 AI 辅导入口。
推荐理由：原文给出了 Gauth AI 课程全面上线的功能细节与 UGC 路径，读者可以据此判断它如何改变个性化数学学习方式。
芥末堆精选AI 评分6262 陕西省教育厅拟设立5家成人文化教育类培训机构，含新东方系及考研培训学校
陕西省教育厅拟设立西安新东方无忧培训学校有限公司等5家成人文化教育类培训机构，公示期为2026年9月3日至9月9日。办学内容涉及考研辅导、普通专升本考试辅导、英语辅导及成人继续教育辅导，注册资本最低30万元、最高100万元，均为营利性。
推荐理由：公示名单和办学内容、注册资本等细节齐全，可帮助从业者了解陕西成人文化教育类培训机构的审批口径。
EdSurge精选AI 评分6262 教师称AI视频正在扭曲幼儿早期学习，教育者如何应对
EdSurge报道，大量AI生成的短视频正涌入面向学龄前儿童的平台，被批评者称为“baby slop”，内容常缺乏教育意义，甚至包含不准确信息或不当内容。教育工作者建议教师审查视频、研究创作者、使用Common Sense Media等可信资源，并采用“Stop, Wait, Go”框架引导儿童；同时，家长可通过提问和推荐经过验证的资源来支持孩子。
推荐理由：原文梳理了AI生成视频对幼儿认知的潜在危害，并给出教师与家长可操作的应对方法。
eSchool NewsAI 评分5353 阅读干预为何陷入平台期：作者认为纽约新阅读障碍中心难以改变现状
阅读障碍研究者Russell Van Brocklen撰文指出，阅读干预早期见效后常陷入平台期，原因是干预持续强化本已活跃的额叶通路，而非利用学生更强的口语理解通道。他以自身经历为例，说明传统干预的局限。文章还提到，纽约州于2025年12月签署立法成立阅读障碍中心，但该中心主要聚焦识别，对干预平台期这一核心问题尚无明确方案。
芥末堆精选AI 评分6464 深圳印发AI发展行动计划：到2028年打造人机协同未来教育新模式
9月4日，深圳市工业和信息化局等三部门印发《深圳市推动人工智能与应用发展行动计划（2026—2028年）》，提出到2028年AI核心产业规模超3000亿元、企业超3000家。教育方面，将推动育人模式变革，支持课件生成、作业批改、学情分析等智能体应用，推广智能导学、答疑辅导、虚拟助教，并探索AI支撑的项目式学习。
推荐理由：深圳三部门发布三年行动计划，明确到2028年AI与教育等六大领域融合目标，为教育科技企业提供政策方向。
OpenAI NewsAI 评分1818 OpenAI 首席科学家谈日益强大的 AI 与对齐挑战
OpenAI 首席科学家 Jakub Pachocki 反思日益强大的 AI 及其对齐挑战，呼吁加强安全防护与国际协调。他强调，随着模型能力提升，确保 AI 与人类意图保持一致变得愈发关键，需要全球范围内的协同行动来应对潜在风险。
eSchool NewsAI 评分4040 AI 时代的职业准备需要决策练习，而非仅工具使用
斯坦福数字经济实验室 8 月更新显示，美国 22–25 岁高 AI 暴露职业就业缺口从 2025 年 7 月数据的 15% 扩大至 2026 年 6 月的 19%。学校应将 AI 视为判断力练习伙伴：小学阶段对比 AI 答案与可信文本，初中处理冲突证据，高中应对无唯一答案的职业案例，并衡量学生验证主张、识别例外、沟通不确定性与承担责任的能力。
芥末堆精选AI 评分8282 纽约市禁止高中以下学生使用生成式AI，覆盖近60万名学生
纽约市公立学校系统（NYCPS）发布《AI与屏幕时长指南》，宣布2026-27学年禁止2K至8年级学生使用生成式AI，覆盖近60万名学生，占全市公立学校入学人数的三分之二。
推荐理由：纽约市公立学校系统发布覆盖近60万名学生的生成式AI禁令，并列出5个试点项目，为其他地区制定AI进校政策提供了参考。
EdSurge精选AI 评分6262 教育研究者凯茜·瓦特罗特：学校现行做法可能无意中加剧学生压力
教育研究者凯茜·瓦特罗特在新书《青少年状况不佳》中提出，学校应审视自身环境而非仅靠SEL项目应对学生心理健康危机。她指出七节连排的课表、过重作业和传统评分方式都违背青少年发展需求，建议给予学生更多自主权、重新考虑作业计分方式，并强调心理健康与学业成就同等重要。
推荐理由：访谈从作息、作业、评分等具体环节剖析学校如何无意中加剧学生压力，并给出可落地的减负建议。
eSchool News精选AI 评分6060 学校如何建立日常化的AI公平实践：从技术审查到持续问责的三步框架
美国明尼苏达州立大学教授Chelsie Thielen撰文指出，学校现有的AI政策声明过于笼统，无法解决课堂中的日常公平问题。她提出一个三步实践框架：采购前审查训练数据、保持人类主导的高风险决策、持续评估AI工具影响，并建议要求供应商透明、吸纳多方利益相关者、扩展教师培训。
推荐理由：作者给出了从采购前审查到持续问责的三步实践框架，可直接用于学校制定AI治理流程。
芥末堆AI 评分1818 教培的最后夏天：我们知道夏天会结束
芥末堆以黑塞《克林索尔的最后夏天》为引，回望中国教培行业从增量走向存量的历程，指出2016年出生人口1786万、十年后降至792万，人口变化将传导至教室。文章认为行业需从向外扩张转向向内寻找专业深度与不可替代的价值。GET2026教育科技大会将于2026年11月25-26日在北京新云南皇冠假日酒店举办，主题为“与爱共生，与AI同育：智能时代教育新范式”。
芥末堆精选AI 评分8080 甘肃印发“人工智能+教育”行动计划：2027年秋季学期起AI通识教育覆盖全省中小学
甘肃省教育厅等五部门印发《甘肃省“人工智能+教育”行动计划（2026—2030年）》，提出到2028年建成全学段衔接的人工智能通识教育课程教材体系，建设2个以上市州全域试点、45个以上国家和省级人工智能教育基地校、1000个以上典型应用场景案例。
推荐理由：甘肃五部门联合印发行动计划，明确了从2027年秋季学期起中小学AI通识教育的课时安排与覆盖目标，为其他省份推进人工智能教育提供了可参照的路径。
知新编辑部 · 权威媒体AI 评分1818 2026新华网教育论坛：聚力AI+教育 激活教育发展新动能
第十七届新华网教育论坛聚焦“人工智能+教育”，设置议题分享、专题研讨、成果征集、展览展示等板块，探讨AI赋能教育改革的路径与实践方案。论坛将展示教育大模型、AI教学助手、智慧校园硬件、人形教育机器人等创新产品，并启动2026教育创新与高质量发展成果征集活动，面向全国征集AI赋能教育创新成果。
EdSurge精选AI 评分6262 美国数十万合格儿童等待托育补助，候补名单自2023年以来激增
美联社分析显示，截至今年春季，美国23个州及哥伦比亚特区共有数十万儿童在托育补助候补名单上，另有3个州直接拒绝了符合条件的申请家庭。候补名单自2023年的8个州扩大至此，主要原因是2024年秋季280亿美元疫情援助到期后国会未予延长。
推荐理由：原文用多个家庭案例和全国数据呈现托育补助候补名单膨胀的现状，读者可借此了解美国托育资金缺口的具体影响。
Google DeepMindAI 评分4747 Google DeepMind 推出 Gemini 3.8 Flash 与 3.8 Flash Cyber
Google DeepMind 发布 Gemini 3.8 Flash 与 3.8 Flash Cyber 两款模型。3.8 Flash 在 DeepSWE v1.1 等基准上超越多数更大规模前沿模型，HLE-Verified 得分 54.9%，定价为每百万输入 token 0.75 美元、每百万输出 token 3.75 美元。
芥末堆AI 评分5555 高顿携手腾讯WorkBuddy发布大学生实习就业AI Agent
9月2日，腾讯WorkBuddy开放平台正式上线，高顿自主研发的“大学生实习就业助手”作为标杆产品首发亮相。该产品覆盖职业测评规划、智能选岗、简历优化、网申投递到面试模拟的完整服务链路，所有能力封装为WorkBuddy生态中的Skill，并配套专属MCP连接器。腾讯同步启动2026开学季AI普惠专项行动，面向全国高校学生开放免费积分福利。
eSchool News精选AI 评分6262 华盛顿镇学区用课堂数据改进初中数学教学，州考达标率回升
华盛顿镇学区初中数学团队自2024年起使用数据平台，每周两次评估并据此调整教学，州考达标率从疫情前34.3%升至2025年春季36.2%，预计2026年春季达40%。该做法已扩展到高中和ELA学科。
推荐理由：原文给出了华盛顿镇学区用课堂数据改进初中数学教学的具体做法和州考成绩变化，可借鉴其数据驱动教研的路径。
芥末堆精选AI 评分7878 余杭区斥资3.12亿元密集采购AI教育服务，覆盖智慧课堂、循证教研等六大项目
8月29日至31日，杭州市余杭区教育局密集发布六条“人工智能赋能教育高质量发展项目”招标公告，采购总金额达3.12亿元，涉及初高中智慧课堂、循证教研、批阅机、AI教育迭代升级及大科学教育服务。
推荐理由：余杭区3.12亿元采购清单披露了智慧课堂、批阅机等具体建设内容，可帮助了解区域AI教育落地的投入结构与推进节奏。
EdSurgeAI 评分3838 把教育科技指导落实到课堂：屏幕时间指引与手机禁令的两则教师故事
本周EdSurge播客聚焦两份脱离课堂实际的教育规则。一位记者发现，联邦屏幕时间指引几乎未提及低龄幼儿，教师只能为四岁孩子自创替代方案。密苏里州一位公民课教师则因新法失去课堂所需工具，认为立法者的修正未切中要害。两则故事共同追问：规则不适配时，谁该负责让它们生效？
eSchool News精选AI 评分6262 OCPS自建教师培养生态：从校内教辅人员到高中生的多路径培养
佛罗里达州奥兰治县公立学校（OCPS）自建教师培养生态，通过多条路径从校内教辅人员、实习生和高中生中培养教师。2024-25学年，实习项目参与者100%获得满意评价；2023年州法规推动的带薪高级实习生项目从2024年春季的11人增至次年秋季的14人。该区还与高校合作提供多种培养模式，并利用代课教师池作为招聘来源。
推荐理由：原文给出了OCPS自建教师培养生态的具体路径和成效数据，可借鉴其从社区内部培养教师的做法。
芥末堆精选AI 评分6565 千问App升级学习功能：新增教材精讲，少给答案多讲“为什么”
9月1日，千问App学习功能全面升级，新增教材同步单元作文辅导和初中语文数学教材精讲，并将数理化拍题讲解扩展到高中和大学，功能免费开放。此次升级强调少给答案、多讲“为什么”，通过分步提问和随时追问引导学生理解思路。
推荐理由：原文给出千问学习功能从直接给答案转向分步引导提问的具体变化，可帮助读者了解AI学习辅导产品的设计思路。
芥末堆AI 评分5555 陕西省印发教师培训项目管理办法，严禁组织学员旅游、发放纪念品
陕西省教育厅、财政厅印发《陕西省教师培训项目管理办法》，规范中央和省级财政支持的教师培训项目，覆盖中小学、职业院校、高校教师及校（园）长、教研员等对象。办法明确10种培训类型和多种培训方式，要求实践性课程比例不低于50%，并严禁承训单位安排与培训无关的参观考察、组织学员旅游或发放纪念品；项目评定不合格的单位3年内不得重新申报。
芥末堆AI 评分3838 2026年Q2季度收入增长20.2%，高途如何穿越教育行业新周期
高途发布2026财年第二季度财报，收入16.70亿元，同比增长20.2%，毛利率66.5%，经营费用占收比同比下降7.9个百分点。公司通过“Scale with AI”将AI应用于教研、课程交付与二讲服务，部分场景效率提升5至8倍，春季新生续班率同比提升超5个百分点。郑州、武汉两大“梦中心”已满员运营，线下业务与大学生、成人教育业务协同拓展。
EdSurge精选AI 评分5858 校长与学生实测 ChatGPT for Teens：功能有亮点，但无法替代教师
OpenAI 于 8 月 18 日推出面向 13 至 17 岁用户的 ChatGPT for Teens，包含 Study Mode、作业提醒、测验与学习可视化、学习时段等安全功能。一位小学校长和一位高中生分别实测后认为，该工具能帮助缺乏家庭辅导的学生学习基础概念，但校长指出它无法替代教师的显性教学，学生仍可能走捷径抄袭。
推荐理由：校长与学生分别实测了 ChatGPT for Teens 的 Study Mode 等新功能，读者可借此了解该产品在真实课堂中的适用性与局限。
Microsoft ResearchAI 评分4848 GigaPath-Flash 与 GigaTIME-Flash：面向人群规模发现的更高效病理学基础模型
微软研究院推出 GigaPath-Flash 与 GigaTIME-Flash，通过知识蒸馏将十亿参数模型压缩至 22M 参数的 ViT-S 骨干，在 PANDA 和 EBRAINS 基准上以约 50 倍更低的算力实现与原版相差 3% 以内的性能。GigaTIME-Flash 在脑、乳腺、结肠和肺癌的内外分布队列中匹配或超越原版预测质量，两者均以 Apache 2.0 协议开源，仅限研究用途。
eSchool NewsAI 评分5757 前学区总监：一刀切限制屏幕时间无法解决教育科技的根本问题
前学区总监 Todd Wirt 撰文指出，简单限制屏幕时间无法解决教育科技的根本问题，强调应关注技术使用的质量而非时长。他批评许多教育科技工具缺乏实施计划和教师培训，同时认为全面禁令会误伤有效的教学应用。文章建议学区在采购前评估独立证据、教师培训和明确的学习成果，并呼吁投资于有目的的技术整合与教师发展。
芥末堆AI 评分2121 学而思科考联合 The North Face Kids 圆明园夜探收官：户外活动落地北京
学而思科考联合 The North Face Kids 的跨界科普活动在北京收官，多组亲子家庭在圆明园参与暮色观鸟、暗夜寻虫等科考实践。活动由北京大学博士、中国科学院博士后蒙皓带队，采用“线上知识筑基 + 线下实地探索”模式，配备望远镜、夜探手电等全套工具，旨在培养青少年科学探究能力与实践核心素养。
芥末堆AI 评分4747 豆神教育2026年上半年营收5.25亿元，AI教育业务贡献超两成
豆神教育（300010.SZ）2026年上半年营收5.25亿元，同比增长16.95%，净利润亏损2439.40万元。AI教育业务收入1.14亿元，同比大增664.32%，营收占比21.74%。5月推出AIclass 2.0版（超级学练课），并计划推行AI Agent驱动的智能CRM引擎“天枢平台”。
eSchool NewsAI 评分3838 回答提问背后的真实问题：高校教师如何用学生提问改进教学
学生反复提出的作业问题并非只是信息请求，而是揭示其对期望、过程与标准的深层困惑。教师应像图书馆参考咨询一样倾听“问题背后的问题”，通过解释作业的教学意图而非简单给出页数或格式要求，帮助学生理解分析深度与质量标准。透明作业设计（TILT）框架可减少猜测，俄勒冈大学与圣母大学的教学资源均支持这一做法。
知新编辑部 · 权威媒体AI 评分5555 青海省印发“人工智能+教育”高质量发展实施方案
青海省印发“人工智能+教育”高质量发展实施方案。
EdSurgeAI 评分4848 AI 能帮助解决 K-12 最严峻的挑战之一：中学阅读
美国中学阅读危机严峻，2024 年仅 30% 的八年级学生阅读达标，创 30 年新低。作者认为，基于阅读科学、精心设计的 AI 工具可精准诊断学生需求、提供及时反馈并帮助教师差异化教学，而非替代高质量教学。得州与田纳西州两个大型学区的中学采用 AI 支持的读写模式后，州阅读测评的年增长显著优于未采用学校。
Google DeepMindAI 评分5353 Google DeepMind 推出全球首个双盲 AI 评测，防止基准污染
Google DeepMind 推出全球首个针对专有前沿 AI 模型的双盲评测，将外部评测置于加密环境中，防止模型提前看到测试题导致基准污染。该评测与新加坡 AI 安全研究所、OpenMined、AVERI 和 MLCommons 合作，使用 Gemini Flash Lite 模型在隐私保护环境中测试机密基准。
eSchool NewsAI 评分3838 学生不会记住每节课，但项目式学习（PBL）会留下什么
一位圣安东尼奥教师回顾其2015-2016学年围绕“边境的目的”设计的项目式学习课程，学生通过实地探访与采访利益相关方，深刻记住了学习体验。PBL通过真实情境激发内在动机，让安静的学生展现出领导力，并培养持久的沟通与解决问题的能力。文章建议学区领导者通过设定统一标准但保留教师自主权、扩展成功衡量标准及持续辅导来支持PBL落地。