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全部动态

今日 34 条
10月5日周一
  1. The Decoder70

    MIT 报告:AI 正在侵蚀答疑时间、学习小组与师生信任

    MIT 2026 年 6 月发布报告指出,AI 正在削弱大学体验的核心环节:学生减少参加答疑时间,线上讨论参与度下降,宿舍和图书馆的学习小组变少,教师越来越难判断学生的真实学习情况。

    推荐理由:报告用 MIT 内部数据与多校研究对照,呈现 AI 对师生信任和真实学习的冲击,适合作为高校制定 AI 政策的参考。

  2. eSchool News38

    学习者自主性应成为AI驱动数字素养教育的基石

    学校应对AI素养教育的路径尚不清晰,单纯教授AI工具使用只是从问题中途入手。教育应首先确立以学习者自主性为核心的基础原则,将AI素养纳入数字素养框架,从基础教育到高等教育系统推进。全面禁止AI既徒劳又短暂,课程需在应对风险的同时承认AI在日常数字工具中的普及现实。

  3. Education Next48

    The Education Exchange:1619 项目创作者未用权力与特权推动择校

    哈佛大学教育政策与治理项目主任 Paul Peterson 与先锋研究所高级研究员 Steven Wilson 在播客中讨论 Nikole Hannah-Jones 的反思文章。Wilson 认为,Hannah-Jones 本可将女儿送入附近高分特许学校,却因理念放弃,且未利用自身影响力推动择校;他还指出纽约市特许学校数量受法定上限限制,限制了优质教育机会的扩展。

  4. Education Next33

    蓝色浪潮邮件问答:大局观

    教育政策专家Rick Hess在邮件问答中分析,即便民主党在11月大选中大胜,对联邦教育政策的影响也有限:教育支出不会大幅变动,特朗普政府的DEI、性别认同、移民及认证政策仍将保留,民主党缺乏推翻总统否决的票数。高等教育方面,民主党胜利只能带来短期缓解,高校仍面临生源减少、学费压力及OBBBA问责条款的长期挑战。

  5. 36氪48

    Rabbit 创始人吕骋:人不该为 Agent 改变思考方式

    Rabbit 创始人吕骋认为,个人 Agent 不应要求用户按软件逻辑整理任务,而应让人直接说出需求。Rabbit 已发布新一代 Agent 操作系统 OS3,用户可从网页或 Telegram 交代任务,系统调用自选 AI 模型,并连接最多五台电脑执行操作。吕骋坦言 r1 早期体验与用户期待存在落差,但称 r1 全球交付超 10 万台、退货率低于 5%。

  6. MIT Technology Review · AI45

    人们真的讨厌AI,为何又离不开它?

    皮尤研究中心调查显示,更多美国成年人认为AI将给个人和社会带来负面影响,71%反对在本地新建AI数据中心;但ChatGPT月活已达10亿,Gemini达9.5亿。全球38个OECD国家超三分之一成年人近三个月用过生成式AI。作者认为,公众厌恶的是科技公司强行推广AI的方式,而非技术本身。

  7. 中华人民共和国教育部33

    西南财经大学构建“三大体系”加强新时代青年教师队伍建设

    西南财经大学聚焦青年教师成长需求,构建思政教育、人才引育、发展支持“三大体系”,完善全链条培养机制。学校实施“光华英才工程”“光华博士后计划”等举措,设立“青年杰出教授”岗位,并推进分类评价与“直通通道”改革。近五年“数字素养能力提升计划”等培训年均覆盖约2500人次,25支创新团队吸纳青年教师参与高水平研究。

  8. 中华人民共和国教育部62

    海南海口深化基础教育改革:新增学位近5万个,178所公办校全部纳入集团化管理

    海口市以“全市一盘棋”思维构建基础教育治理新格局,“十四五”期间新增基础教育学位近5万个,组建30个教育集团,实现全市178所义务教育公办学校100%纳入集团化管理。市级统筹83所城区学校1156名教师到薄弱学校交流帮扶,完成9000余间教室“班班通”光纤接入,28所学校入选全省“人工智能+教育”智慧课堂教学试点。

    推荐理由:海口市系统披露了学位供给、集团化办学、数字赋能等具体举措与数据,可作其他地区推进基础教育优质均衡的参照。

  9. 中华人民共和国教育部38

    上海大学深化继续教育改革 服务学习型城市建设

    上海大学以学期制优化改革为抓手,修订18个学历继续教育专业培养方案、261门课程大纲,全年开设学历教育课程超2300门次,服务选课人次突破17万。学校试点部署AI助教7×24小时在线答疑,开发“人工智能基础”等数字人课程;连续7年编制上海市非学历教育统计与分析报告,“上大市民艺术夜校”两年累计惠及1200名市民。

  10. 中华人民共和国教育部38

    河北大学以“两阶四融”模式强化基础学科拔尖创新人才培养

    河北大学以生物学科为试点,构建“两阶四融”基础学科拔尖创新人才培养模式,自2013年起联合中国科学院动物研究所等科研单位,实行“2.5学年校内筑基+1.5学年校外拓展”两阶育人路径。试点班推行“双导师”制,引进高水平人才47人,联合申报科研项目80余项,辐射带动5个学科跻身ESI全球前1%,累计投资约3.06亿元建设8个高水平实验室。

  11. 中华人民共和国教育部53

    华中农业大学实施大学生体质提升行动,以“五抓”推进体育育人

    华中农业大学全面实施大学生体质提升行动,通过抓顶层设计、课程优化、教学改革、赛事组织和机制保障,将以体育人贯穿人才培养全过程。学校将50米游泳考核达标作为本科生毕业必备条件,体能教学时长不少于总课时四分之一,并建成智慧体育平台实现学生体质一人一档精准画像。

  12. 中华人民共和国教育部37

    中国地质大学(武汉)立足地球科学优势 全面增强科技创新体系化能力

    中国地质大学(武汉)以深化科技创新体制机制改革为契机,健全“战略引领—平台支撑—团队协同—任务驱动—成果彰显”全链条创新路径。学校建设矿床大模型、自然资源调查大模型等特色行业大模型矩阵,携手宇树科技共建产业学院;在全国28个省(区、市)建成137个“地质e站”,助力贵州遵义探获超1400万吨铝土矿资源量。

  13. 中华人民共和国教育部62

    教育部启动2026年全国学前教育宣传月,聚焦数字时代儿童保护

    教育部办公厅发布关于开展2026年全国学前教育宣传月活动的通知,深入落实《中华人民共和国学前教育法》,聚焦数字时代儿童保护,呼吁全社会尊重幼儿身心发展规律,认识过早过多接触数字产品的潜在风险,重视真实生活与游戏的价值,防止以数字产品代替亲情陪伴。专题页面还汇集了专家倡议、园长倡议、家长倡议、宣传海报及育儿问答等资源,并展示了辽宁大连、湖南、河南等地启动宣传月活动的举措。

    推荐理由:教育部专题页面集中呈现宣传月通知、专家倡议与地方举措,可快速了解数字时代幼儿保护的官方导向。

  14. 中华人民共和国教育部31

    2026年全国高考志愿填报与录取政策问答

    教育部发布2026年高考志愿填报与录取政策问答,涵盖平行志愿“分数优先、遵循志愿、一轮投档”规则、退档风险、提前批与专项计划报考条件等34项常见问题。明确每位考生只参加一次录取且不得换录,多项加分不累计且分值不超过20分;全国39所高校开展“强基计划”试点招生,2026年继续面向农村和脱贫地区实施国家、地方、高校三类专项计划。

  15. 中华人民共和国教育部52

    教育部部署2026年中小学、幼儿园暑期安全工作

    教育部办公厅印发《关于做好2026年中小学、幼儿园暑期安全工作的通知》,要求各地各校严格落实属地管理、部门监管和学校主体责任,织密暑期学生安全防护网。通知围绕防溺水、极端天气少外出、安全用电、交通出行、野外游玩、避险常识、危化物品、网红玩具、居家防火、家长监护等十方面提出具体要求。

  16. 中华人民共和国教育部40

    中央宣传部、教育部发布“最美教师”先进事迹:万勇善、马天祥等28人入选

    第42个教师节到来之际,中央宣传部、教育部向全社会发布“最美教师”先进事迹,万勇善、马天祥、马超群、王文科、王永贵、王庆、王如竹、文韬、冯英巧、刘雪雅、张福锁、赵羲、郭绍青、章振乐等28人入选。入选教师涵盖深耕花生产业45年的万勇善、援藏博士马天祥、以数字技术促进教育公平的西北师范大学教授郭绍青等,事迹覆盖农业科研、职业教育、特殊教育、极地科考等多个领域。

  17. 中华人民共和国教育部90

    教育部等五单位发布《“人工智能+教育”行动计划》

    教育部等五单位联合发布《“人工智能+教育”行动计划》,覆盖基础教育至终身教育全学段,推动人工智能课程开齐开足开好,并促进应用全场景触达。计划提出由国家牵头建设教育智算服务平台、组织国家教育和科研基础语料库、研发教育专用大模型,同时加强安全保障,防范算法歧视、隐私泄露等问题。

    推荐理由:官方解读首次系统披露行动计划全貌,读者可据此把握人工智能教育从课程到基础设施的落地路径。

  18. 中华人民共和国教育部60

    李强出席2026年世界技能大会开幕式并致辞

    国务院总理李强9月23日在上海出席2026年世界技能大会开幕式并致辞,强调技能对文明进步的重要性,提出中国将深入推进产教融合、校企合作,强化终身职业教育培训,并倡导开展人工智能通识教育,帮助劳动者实现技能转型。马来西亚总理安瓦尔、世界技能组织主席乌汉等出席,约1900名代表参加开幕式。

    推荐理由:总理致辞明确了产教融合和人工智能通识教育的政策方向,可帮助读者理解国家层面对技能人才培养的布局。

  19. 中华人民共和国教育部62

    教育部部署2027年全国硕士研究生考试招生工作

    教育部印发《2027年全国硕士研究生招生工作管理规定》,部署2027年考研招生工作。初试时间为2026年12月19日至20日,报名时间为2026年10月15日至24日,预报名为10月9日至12日。报名系统将升级,考生可通过学信网APP在线拍摄上传照片,推进网上报名和网上确认一体化,实现一站式完成报名。

    推荐理由:原文给出了2027年考研初试、报名时间及报名系统升级细节,读者可据此把握新一年的招考安排变化。

  20. 36氪18

    香港立法会将合并辩论首个五年规划及新一份施政报告

    香港特区立法会将于10月7日至9日上午9时在立法会综合大楼会议厅举行会议,合并辩论《香港特别行政区经济和社会发展第一个五年规划(2026—2030年)》议案及《行政长官2026年施政报告》议案。政务司司长将提出五年规划议案,陈振英提出“致谢议案”,议员还将就不同政策范畴提出22项质询,全部要求政府书面答复。

  21. 芥末堆78

    北京市部署科学教育“做中学”领航行动,2026年秋季起全域实施

    北京市召开义务教育阶段“做中学”领航行动全域推进启动会,部署重点工作。2026年秋季学期起,全市义务教育学校全面实施领航行动;到2026年底,各区完成“6+2+X”主题布局并形成区域品牌。六大主题包括生命健康、生态环境、地球奥秘、航空航天、新兴产业、人工智能,各区可结合实际选择资源切入点。到2027年底,建成贯通市、区、校三级的资源、教研、评价支撑体系。

    推荐理由:北京市将“做中学”科学教育全域铺开,并明确人工智能等六大主题与时间表,可帮助其他地区理解落地路径。

  22. 芥末堆31

    与爱为舞AI技术助力《典籍里的中国》焕新呈现:让千年典籍“活”在舞台上

    10月4日,中央广播电视总台《典籍里的中国》焕新季开播,AI原生科技企业与爱为舞提供全链路AI技术支持,首次将AI深度融入舞台呈现。首期节目聚焦《资治通鉴》,运用AI技术还原“水淹晋阳”场景,通过文生图、图生视频等多模态技术及爱学大模型,形成“识读—复原—沉浸”的数字古籍技术栈。此前该技术曾亮相《2025开学第一课》及2026世界人工智能大会。

  23. 芥末堆75

    浙江出台老年教育条例,2027年1月1日起施行

    《浙江省老年教育条例》经浙江省人大常委会通过,将于2027年1月1日起施行,标志着浙江老年教育进入规范化、长效化发展新时期。条例要求教育、民政、科技等多部门按职责鼓励高校、职业学校、养老机构及社会力量参与老年教育,并明确禁止以养生、保健、投资等名义推销产品或泄露老年人个人信息等行为。

    推荐理由:浙江率先为老年教育立法,明确多部门职责与社会力量参与路径,可作其他地区制度参考。

  24. 量子位40

    OpenAI Codex 负责人承诺未来 28 天每天二选一:交付明显改进或重置额度

    OpenAI Codex 负责人 Tibo 承诺,未来 28 天每天要么交付一项对大多数 Codex/Work 用户明显有用的改进,要么进行一次完整额度重置。此前他公开征集用户反馈,将工作锁定在简化产品、提高效率、突破性功能和新模型四个方向。用户对频繁重置、DevDay 更新过多及模型断连问题仍有不满。

  25. 中华人民共和国教育部52

    习近平给四川大学全体师生回信强调发挥文理工医交叉融合优势

    近日,中共中央总书记习近平给四川大学全体师生回信,在川大建校130周年之际向师生员工和校友表示祝贺。习近平强调,希望川大赓续红色血脉,发挥文理工医交叉融合优势,努力在服务新时代国家战略中当先锋作表率,为建设教育强国、科技强国、人才强国作出积极贡献。

  26. 中华人民共和国教育部62

    习近平回信四川大学全体师生:赓续红色血脉,服务国家战略

    新华社北京9月29日电,习近平在四川大学建校130周年之际给全体师生回信,向师生员工和广大校友表示祝贺。习近平在回信中肯定川大胸怀家国、扎根西部、兴学育才的好传统,希望学校赓续红色血脉,发挥文理工医交叉融合优势,努力在服务新时代国家战略中当先锋作表率,为建设教育强国、科技强国、人才强国作出积极贡献。

    推荐理由:回信明确了高校在服务国家战略中的定位,为理解教育强国建设方向提供了权威信号。

  27. 中华人民共和国教育部62

    《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《加强普惠性、基础性、兜底性民生建设》

    10月1日出版的第19期《求是》杂志将发表习近平总书记重要文章《加强普惠性、基础性、兜底性民生建设》,这是习近平总书记2012年11月至2026年1月期间有关重要论述的节录。文章强调,要坚持以人民为中心,加强普惠性、基础性、兜底性民生建设,统筹做好教育、收入分配、就业、社会保障、医疗卫生、住房等方面的工作,不断推动幼有所育、学有所教等取得新进展。

    推荐理由:文章系统阐述了民生建设的总体要求,其中教育作为基本公共服务的重要组成部分被明确纳入统筹范围。

  28. 中华人民共和国教育部33

    习近平:加强普惠性、基础性、兜底性民生建设

    习近平总书记2012年11月至2026年1月期间关于民生建设的重要论述节录,强调以人民为中心,加强普惠性、基础性、兜底性民生建设。论述涵盖教育、就业、收入、社保、医疗、住房等领域,要求坚持尽力而为、量力而行,健全基本公共服务体系,推动义务教育优质均衡发展,持续巩固“双减”成果,促进高质量充分就业,扎实推进共同富裕。

  29. 中华人民共和国教育部18

    大力弘扬教育家精神:教育部专题展示栾茀、王越、于漪等名师育人故事

    教育部专题弘扬教育家精神,集中展示栾茀、王越、于漪、高铭暄、黄大年等数十位教育家的育人故事。其中,93岁的王越院士89岁首度开播网络课程,将“系统理论与人工系统设计学”讲得浅显易懂;于漪躬耕基础教育70余载,成为教师职业成长的关键人物。

  30. 中华人民共和国教育部83

    教育部发布《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》

    教育部发布《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持教育优先发展,落实立德树人根本任务。纲要提出正确处理“五个重大关系”、全面构建“八大体系”,并明确了主要目标,旨在加快建设具有思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国。

    推荐理由:原文给出了教育强国建设的总体要求、重大关系与体系框架,读者可据此把握未来十年教育发展的政策主线。

  31. 中华人民共和国教育部31

    深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述

    教育部汇编习近平总书记近期关于教育的重要论述,涵盖给四川大学、四所交通大学、中国农业大学、天津大学师生及特岗教师代表的回信,复信美国、法国青年学生,以及关于加强基础研究、基础教育工作、未成年人思想道德建设等讲话和指示。其中提出重视人工智能赋能基础研究,开发科学基础大模型和学科领域专业模型,建设智能化科研平台系统。