李强出席2026年世界技能大会开幕式并致辞
国务院总理李强9月23日在上海出席2026年世界技能大会开幕式并致辞,强调技能对文明进步的重要性,提出中国将深入推进产教融合、校企合作,强化终身职业教育培训,并倡导开展人工智能通识教育,帮助劳动者实现技能转型。马来西亚总理安瓦尔、世界技能组织主席乌汉等出席,约1900名代表参加开幕式。
推荐理由:总理致辞明确了产教融合和人工智能通识教育的政策方向,可帮助读者理解国家层面对技能人才培养的布局。
AI 与职业教育的交汇:产教融合项目、校企合作、专业与课程建设、技能培训与就业导向的 AI 应用。
国务院总理李强9月23日在上海出席2026年世界技能大会开幕式并致辞,强调技能对文明进步的重要性,提出中国将深入推进产教融合、校企合作,强化终身职业教育培训,并倡导开展人工智能通识教育,帮助劳动者实现技能转型。马来西亚总理安瓦尔、世界技能组织主席乌汉等出席,约1900名代表参加开幕式。
推荐理由:总理致辞明确了产教融合和人工智能通识教育的政策方向,可帮助读者理解国家层面对技能人才培养的布局。
9月29日,国家工业母机、粮食、铁路建设、新能源汽车行业产教融合共同体集体成立会议在京召开,教育部部长怀进鹏出席并讲话。共同体50家校企单位签署合作协议,达成高端数控机床、智慧粮库、高原高寒铁路建设、新能源汽车研发制造等24个重大校企合作项目,并发布每年投入6亿元开展联合技术攻关和人才培养、开放105个生产和研发场景、捐赠100台整车设备等支持举措。
推荐理由:四大行业产教融合共同体成立并公布6亿元投入等具体支持举措,可据此了解产教融合的最新落地路径。
9月29日,卓越工程师产教融合培养工作推进会在北京召开。会议强调要增强卓越工程师自主培养的战略主动,并部署了三个关键点:以质量为胜筑牢培养根基、以组织创新激发改革活力、以生态优化凝聚育人合力。面向“十五五”,改革将向省级推广、向本科工程教育延伸、向海外拓展。教育部部长怀进鹏等出席会议,浙江大学、中国石油集团等代表作交流发言。
推荐理由:会议明确了卓越工程师培养改革在质量、组织、生态三方面的关键部署,并规划了向省级、本科和海外拓展的方向。
四川省将终身教育纳入教育数字化布局,出台《教育强省建设规划纲要(2025—2035年)》等文件,建设终身教育公共服务平台,推进学分银行、五级学习服务网络,并实施基础教育“网链共享计划”,开发“四川AI助教”,覆盖老年教育、职业培训等群体,探索全民终身学习的“四川路径”。
推荐理由:四川省将终身教育纳入教育数字化布局,读者可借此了解省级层面推进学习型社会建设的整体路径与具体举措。
教育部介绍2026年职业教育专业目录新增27个职业教育本专科专业,重点服务传统产业升级、新兴产业和未来产业发展,以及服务业提质扩能。新增专业包括人形机器人工程技术、车联网通信技术、氢能工程技术和婴幼儿家庭养育与指导等。教育部还将组织各地各校有序开设新专业,完善教学标准和人才培养方案,并持续优化专业目录动态调整机制。
推荐理由:此次增补把职业教育专业设置与未来产业、民生服务和传统技艺传承等人才需求相衔接,呈现出更强的前瞻布局与分层培养思路。
9月29日,国家工业母机、粮食、铁路建设、新能源汽车行业产教融合共同体在京集体成立。50家校企单位签署合作协议,达成24个重大校企合作项目,并提出每年投入6亿元开展联合技术攻关和人才培养。共同体还将开放105个生产和研发场景、捐赠100台整车设备,并面向参建院校大规模招聘毕业生。
推荐理由:会议把行业共同体的运行机制、校企合作项目和支持举措一并落到具体安排,可作为观察产教融合如何转向实体化运行的政策样本。
9月29日,国家工业母机、粮食、铁路建设、新能源汽车4个行业产教融合共同体在京成立,吸纳304家企业、普通高校和职业院校参与建设。教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏表示,加上先期成立的3个共同体,国家行业产教融合共同体建设正从试点探索走向全面铺开。各共同体分别由通用技术集团、中储粮集团、中国中铁、比亚迪等牵头,将实施人才培养工程、发布揭榜挂帅课题、开放重点实验室等。
推荐理由:原文给出了四个新共同体牵头单位、参与规模与具体建设目标,可据此了解产教融合从试点转向全面铺开的政策走向。
北京市教育委员会印发《北京市“十五五”时期教育改革和发展规划》,提出到2030年基本建成教育强国首善之区、率先实现高水平教育现代化,到2035年全面建成具有全球影响力的教育先进城市。规划涵盖12个方面38项任务,包括建设世界“人工智能+教育”新高地、深化产教城融合、推进职普融通改革等。
推荐理由:规划明确了2030年和2035年两阶段目标,并列出12方面38项任务,可帮助读者把握首都教育未来五年的政策重点。
教育部副部长杜江峰在国新办发布会上表示,面向“十五五”将深入实施高等教育学科专业设置调整优化行动,将毕业生就业作为重要考量因素,强化专业设置与招生、培养、就业联动。
推荐理由:教育部明确将就业纳入专业调整机制,并披露专业布点调整比例等关键数据,读者可据此判断高校专业设置的新方向。
9 月 16 日,芯位人工智能学院在海南三亚举行开学典礼,2026 级首批 50 名新生正式入学,标志着这所由吉利控股集团联合芯位科技创建、三亚学院和吉利学院合作培养的 AI 原生大学如期开学。学院采用全栈 AI 加项目制教学模式,企业导师参与课程设计和实践指导,吉利研究院将开放智能驾驶、智能座舱、AIGC 等真实产业项目供学生实践。
推荐理由:芯位人工智能学院首届新生入学,展示了吉利产教融合培养 AI 人才的具体模式,可了解企业办学的落地路径。
9月15日至16日,2026上合组织数字经济论坛在乌鲁木齐举行,零一万物与哈萨克斯坦企业Q.AI签署合作协议,携手哈萨克斯坦教育部打造AI教育平台。项目采用线上城市名师主讲、线下本地教师协同的AI双师课堂模式,搭配答题器硬件实现课堂全员实时交互。目前已在哈萨克斯坦10所学校试点,按规划试点阶段将覆盖500所乡村及小规模学校,2029年计划拓展至约2900所。
推荐理由:原文给出了合作方、试点规模和拓展时间表,读者可以据此判断零一万物出海教育项目的落地节奏。
9月10日,《北京市教育领域人工智能应用指南(2026年)》在服贸会上发布,采用“1+5+2”结构,涵盖基础教育、高等教育、职业教育、终身教育、特殊教育五个专项导引,以及通识教育和伦理安全两个专题模块。
推荐理由:指南新增分类应用指引清单,为学校提供禁止、有限、鼓励使用的分类治理依据,可帮助教育者明确各学段应用边界。